Рыжкова Елена Васильевна

Работает учителем химии в школе с 01.09.1997 года. В 1997 году закончила Воронежский государственный педагогический университет, естественно- географический факультет, квалификация – учитель химии и биологии. Имеет высшую квалификационную категорию, стаж работы 17 лет. Курсы повышения квалификации - апрель 2011г.

Елена Васильевна осуществляет педагогическую деятельность в 8-11 классах химико - биологического профиля. Ее уроки отличаются хорошей подготовкой, четкой организацией работы учителя и учащегося, разнообразием методических приемов и форм обучения, высокой активностью детей, атмосферой доброжелательности и взаимопонимания. Она использует на уроках современные технологии проблемного обучения, ИКТ, старается активизировать познавательный интерес учащихся к предмету через исследовательскую деятельность и метод проектов. Включает в уроки дидактические познавательные игры, тестовые задания, что делает процесс обучения более привлекательным для учащихся. Успеваемость учащихся 8-11 классов по химии -100%. Качество знаний на протяжении пяти лет более 60%. Итоги государственной (итоговой аттестации) в форме ЕГЭ за последние 5 лет: средний балл 52.

Многие выпускники поступают в ВУЗы на бюджетной основе по профилю. Ученики Елены Васильевны ежегодно принимают участие в муниципальном этапе олимпиады по химии и занимают 1-2 места, за что учитель был награжден благодарностью отдела образования Репьевского района. А так же они были участниками областных конкурсов: «Юные исследователи - родному краю»на базе СХА(1-е место), конкурс юных химиков «Дерзай быть мудрым» на базе ВГТА, конкурс исследовательских работ им. Вернадского (2 место), ежегодная научно- практическая конференция «От любви к природе - к культуре природопользования» на базе ВГПУ, что подтверждается сертификатами участия, работы участников были опубликованы в сборнике конкурсных работ. Елена Васильевна участвовала в конкурсе инновационных идей и методических решений в преподавании химии в средней школе с темой «Проектно- исследовательская деятельность на уроке и вне урока как способ развития интереса к предмету химия». Эта работа напечатана в сборнике «Материалы 2-го Воронежского областного конкурса юных химиков и физиков «Дерзай быть мудрым!».

Елена Васильевна была победителем районного конкурса «Учитель года – 2012» и участницей 2 и 3 этапа областного конкурса «Учитель года – 2012», за что награждена благодарностью департамента образования, науки и молодежной политики Воронежской области. Педагогическая концепция Елены Васильевны направлена на внедрение проектных технологии как один из способов организации исследовательской деятельности учащихся. Это предусматривает развитие интереса к предмету химии, а также познавательной, самостоятельной и исследовательской деятельности учащихся под руководством учителя с учетом индивидуальных особенностей ребенка и его интересов. Проектно- исследовательская деятельность, считает Елена Васильевна имеет ряд преимуществ, так как она:

1.Расширяет кругозор теоретических знаний по предмету и находит взаимосвязь с их практическим применением.

2.Позволяет освоить методику исследовательской деятельности, использует проблемный метод.

3.Дает возможность реализовать учащимся собственные резервы, развивает самостоятельность и творческую активность.

4. Позволяет формировать разнообразные компетенции учащихся.

5.Является личностно- ориентированным.

В рамках химико-биологического профиля Елена Васильевна в течение последних 5-ти лет занимается проектно - исследовательской деятельностью с учащимися 10-11 классов в рамках спецкурса «Химия и здоровье человека». Тема над которой работает учитель: «Проектно- исследовательская деятельность как форма творческого потенциала школьников». В начале учебного года ребятам предлагаются темы исследовательских работ, дальше учитель работает с каждым учеником индивидуально, помогает составить план работы, выделить цели, задачи, содержание работы. Ребята оформляют работы в печатном виде, делают сайд-презентации или стендовые доклады, выполняют эксперимент по исследованию веществ. Завершением курса является научно- практическая конференция, где учащиеся представляют свои проектные работы. Следует отметить, что Краснолипьевская СОШ одна из первых школ в районе стала заниматься проектно - исследовательской деятельностью в рамках химико-биологического профиля.